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在教学中,如何让学生完成规范的和弦弹奏练习?

在和弦的教学过程中,你们是否遇到过这样的问题?


1、食指的声音总是出不来。


2、三个手指的声音音色不均、弹出来不扎实。


3、弹奏速度提不上来。




为什么会出现这样的问题,可以看看以下这几点:


1、弹奏之前是否有带领学生先进行放弦练习?


2、练习过程中是否有在不同的阶段提出不同的弹奏要求?


3、教学过程中是否有加入节拍器进行练习?




你需要这样解决:


1、在和弦的教学过程中,需要先进行放弦练习——放弦是落实重心的基,只有重心落下到位,弹奏的音色才会扎实好听。


2、不同阶段的练习要求:


1)在练习初期,我们要求学生贴弦、利用掌关节、快发力弹奏。


2)在前一个基础上,能够将三个音进行均匀的发力后,我们将弹奏方法转变为离弦、掌关节、快发力弹奏;对于有重音表达的地方,我们需要把发力方法变为手臂发力。


3、加上节拍器进行练习:


在完成第二条的基础上,我们将加上节拍器进行练习:


1)X=60,4  响四声弹一个音(10个一组)

2)X=60,4  响两声弹一个音(10个一组)

3)X=60,4  响一声弹一个音(10个一组)




相信在这样有计划、有目标、有要求的教学下,学生一定可以达到你心目中的弹奏,老师们还等什么,快来一起试试吧~~

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