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梁馨月学筝之路:心系于筝 梦想同行

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梁馨月

 

  古筝音色优美、悦耳动听,是中国历史悠久的民族弹拨乐器。自古以来,古筝即被赋予了仁义、道德、智慧的内涵,被称之为“仁智之器”。现如今,社会认为通过对筝乐的练习与欣赏,对音乐形象、语言、内容正确的认识与理解,对形象思维能力进行长期的训练,能够锻炼青少年的想象力、思维能力,及对智力的开发与气质的培养有着潜移默化的影响,也正因如此,古筝迎来了一波前所未有的学习热潮,而梁馨月也是这股热潮中的一员。

   

  儿时的梁馨月活泼好动,好似男孩子一般,一刻不得消停,为此她的父母头疼不已,想尽办法消耗她的精力,却总是收效甚微。一次偶然的机会,父亲带她去朋友家里做客,朋友的女儿正在弹奏古筝,她一进门就被一阵悦耳的声音所吸引,径直跑到姐姐的身边听她弹奏,时不时在姐姐的帮助与好奇心的驱使下,用手指拨弄琴弦,玩得不亦乐乎。父亲看到之后,问她是否想要学习古筝,她毫不犹豫地答应了,就这样梁馨月踏上了古筝学习之路。

   

   梁馨月学习古筝的过程并不是非常顺利的,因为她的性格活泼好动,她首先需要改变的就是能够静下心、坐得住去练习老师教授的古筝指法与技巧。处于入门阶段时,在好奇、好玩情绪的辅助下,梁馨月习筝的热情与进度还是较为高涨与快速,而随着难度的提升与内容的增加,她发现不仅课上需要跟随老师学习,回家还要花费一定的时间练习,而不能在与她的小伙伴们一起玩耍,渐渐地她开始出现抵触的情绪,想要放弃对古筝的学习。说起这段经历,梁馨月的妈妈告诉记者,“小孩子的兴趣与情绪是比较随性的,当她出现这样的情况时,我们并没有强迫孩子继续练琴,但也没有让她立刻就放弃,而是在与老师沟通之后,将古筝课程的间隔时间延长,给孩子留下充足的时间调整。等孩子度过情绪化的阶段,自然就不会太过抵触练琴了。”

   

  直至今天,梁馨月已经与古筝紧紧地拴在了一起,弹琴不仅仅已经成为了她的习惯,更成为了她生活中的良朋知己,是她无法舍弃的伙伴,她感激古筝给她带来的一切,不管是荣誉还是逆境。当记者问到学习古筝她都收获了哪些心得时,梁馨月分享了她的感受。在她看来,无论是学习古筝,亦或是其它乐器,首要要求就是爱它们,“我所说的爱,不一定是要求爱古筝、爱音乐到多么狂热的地步,但至少需要从中体会到古筝所带来的美,不会将之当作是一种学习的负担,而应该是一种享受,从内心去追求音乐的美。而后,习筝需要一定耐心与恒心,它是一种炼心、炼性的方式,我自己就是最好的实例。此外,习筝要有技巧,要有目的,不能盲目,顺延着正确的方向不断前进,全身心投入自己的感情,无论是辛苦也好,或者是开心也好,我相信在音乐的陪伴之下,我们定然能够有所收获。”

   

  如今,梁馨月高考过后、面临人生的一个重要转折点,在老师的鼓励与父母的支持下,她选择了走上古筝专业学习的道路,她希望能够考入一所专业的音乐院校继续自己对古筝艺术的探寻。“自六岁习筝至今,已有十余年的时间了,在古筝艺术之路上,我是幸运的,不仅遇到了耐心、负责的老师,还得到了父母的支持与鼓励,更与古筝成为了形影不离的伙伴。习筝改变了我的性格,开拓了我的眼界,更让我对未来有了自己的理解与思考,我希望能够以古筝作为我未来的职业,与它一同面对我未来的人生道路。”

 

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