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“经纬递进”钢琴教学法 ——快乐的音符在指尖流淌

  “经纬递进”钢琴教学法由著名旅澳华人钢琴教育家张艺馨(ZHANG CHRISTINE)和她的团队创立,集合了其二十多年的教学科研及实践,形成了“经纬递进”钢琴教学及教育哲学。


  “经”是学习程度,“纬”是教学特色,经纬坐标形成的点为学习进度。这些点形成的轨迹是逐步上升的曲线。这样步步深入、层层推进的学习进度,我们称之为“递进”。“经纬递进”钢琴教学法是指在不同的学习阶段使用不同的教学特色,形成层层递进、逐步提升的学习进度轨迹的一种钢琴教学体系。“经纬递进”钢琴教学法重点研究钢琴基础教育,用立体化、多样化的教学手段形成科学的、有趣的钢琴教学,是国际钢琴基础教育研究领域的里程碑,为钢琴教育的发展做出了巨大的贡献。


  “经纬递进”钢琴基础教程是“经纬递进”钢琴教学法系列教程之一,由张艺馨老师和谢赫老师编著。
 

教材

 

ZHANG CHRISTINE(张艺馨)(主编)
  悉尼音乐学院钢琴硕士,旅澳华人钢琴家,“经纬递进”钢琴教学法创立人。ZHANG CHRISTINE(张艺馨)是为数不多的活跃于国际钢琴教育领域的华人钢琴家。自上世纪九十年代以来一直致力于钢琴教育研究,尤其是研究适合中国钢琴教育的教学体系,为中国钢琴教育事业做出了巨大的贡献。

 

 

谢赫(副主编)

  南京师范大学音乐学院,钢琴专业。师从钢琴家教育家莫嘉琅、Wolfgang Hartman、刘一心。从1998年起从事编辑工作,先后编辑了数百个品种的音乐教育出版物。其中多项出版物分别荣获国家教育部颁发的一等奖、二等奖和三等奖。期间和国内外众多的音乐家,教育家有着广泛深入的了解和沟通,对当今的音乐教育发展有着丰富的积累和独到的见解。

 

 

  这本教材是钢琴学习中的“经纬递进”思维的主要体现,也是钢琴教育领域前所未有的“明确提出不同阶段使用不同教学手段”教材之一。对于学生而言,它将是一次全新的音乐之旅、成长之旅、快乐之旅。对于老师而言,它意味着学生将是教学的主演、将具有极强的学习主导性。对于家长而言,配合与辅助将会无比轻松。


  “经纬递进”钢琴基础教程包含四个重要的组成部分,一是音乐知识;二是演奏技巧;三是乐曲;四是书面练习。它的第一阶段在学龄前期(幼儿阶段),更注重基本音乐知识的循序渐进和基础弹奏技巧的掌握和巩固,目的是要在此阶段打下坚实的基础、养成良好的练琴习惯以及保持浓厚的学习兴趣。它的第二阶段在学龄期(小学阶段),更注重“听读写”全方位的音乐知识累积和弹奏技巧的灵活运用,此阶段的目的是要进一步地理解音乐中的道理,正确把握音乐的表达方式,学会准确地演奏音乐中蕴含的美。

 

 

  “经纬递进”钢琴基础教程把学生乐于学习、老师乐于教学、家长乐于配合三位融于一体。教学体系承上启下、循序渐进,更科学、更系统;教学步骤清晰简化,启发式、游戏式的课程推进;故事融入到音乐知识中,老师易教、学生易懂;技法模块化,乐曲歌曲化,宜弹宜唱;课程概括了听、读、写、演奏全方位的音乐探索,始终让孩子保持学习音乐的浓厚乐趣。以音乐为先,用来唤醒学生对音乐艺术的敬畏;以兴趣为先,用来增强学生对音乐美的创造和展示;以学生的个人成长为先,用来激发学生的优秀品质。我们有理由坚信,对于老师而言,这将是一次重要的人生经历,他们的学生终将是他们的老师。


 


 


 

 

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