文章

筝课堂 | 如何锻炼学生的乐句感?

乐句是构成一首乐曲的一个具有特性的基本结构单位。一首完整的乐曲是由很多的乐句构成,每个乐句都能表达出相对完整的意义。

 

在古筝弹奏中,很多演奏者都是靠肌体记忆机械演奏的。之所以会这样,主要在于心理节奏和旋律不连贯,总是不定时中断,不能做到有感而发地弹奏古筝。

 

再短小的乐曲也需要做到划分乐句,重视“视唱练习”可以成为解决这一问题的重要因素。老师在教授一首乐曲的最初,不应急于教授古筝的弹奏技法,而是应该带领学生划分乐句。

 

那么,如何有效地引导学生进行乐句的划分呢?

 

在乐句与乐句之间一定是有呼吸的,当一个乐句的视唱结束后,必然要换气才能视唱下一个乐句,那么乐句的划分自然也就显现了。

 

要知道,乐句的划分非常有利于孩子对于古筝曲目风格的把握哦~

 

评论0条评论

    顶部