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筝课堂 | 你的课堂够“精彩”吗?

在当下这个追求生活质量的时代,越来越多的“80、90”后家长走进我们的课堂。你的课堂是否足够精彩去吸引他们呢?小编最近在开新生班,今天我们就来聊聊怎样才能使我们的课堂活跃起来。

 

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上课模式多样化

 


集体弹奏、分组练习、开火车、个人上台展示、争当小老师等综合运用;

 


吸引学生的方式

 

表扬与批评相结合,表扬多于批评。孩子的同一个错误纠正不要多于3次以上,批评不以打击孩子为准,多给孩子鼓励的目光;

 

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走近孩子与家长

 

老师讲课避免一直站在讲台上,或者坐在古筝前。除示范以外,多走到孩子身边加以俯身指导。即使在讲台上,老师的眼神要关注到每一个孩子。可以邀请家长帮孩子指谱,使家长融入课堂,增加家长与孩子的互动。

 

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一堂“精彩”的古筝课,展现的是老师的精心准备,需要的是老师能高度关注把握课堂,老师只要用心,这一节课便能变为优秀课。(内容来源:1+1古筝基础教学法)

 

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